12 декабря в начальной школе прошел семинар,  посвященный инклюзивному образованию. Дети,  с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в начальной школе,  полностью интегрированы в учебный процесс. На семинаре были рассмотрены вопросы, касающиеся методов, форм обучения данных учащихся в общем классе.  Педагог-психолог обозначил проблемы  учащихся с ОВЗ и дал систему упражнения формирующих восприятие,  внимание,   память, а так же обратил особое внимание на применение   пальчиковой гимнастики.  При организации учебного процесса необходимо работать над  речью учащихся, готовить для них опоры, образцы, алгоритмы. Доброе, уважительное отношение учителя и одноклассников поможет детям с ОВЗ встроиться в социум и быть равноправными членами общества. 

Беляева В.М.