1. Интересна. 0 баллов - скучно, хочется уйти, неинтересная тема. 5 баллов - интересно, хочется остаться и продолжить обсуждение темы, тема актуальна.

2. Интерактивна. 0 баллов - участники площадки пассивные слушатели, им вещают, они воспринимают информацию. 3 балла - половина участников вовлечена в обсуждение, игры, изготовление поделок, работу в группах и т.д. 5 баллов - всепришедшие на площадку - активные участники.

3. Исторически достоверна. 0 баллов - откуда вы взяли эту информацию? читайте книжки! 3 балла - были простительные нетосности. 5 баллов - всё исторически верно.

4. Информационно насыщенна. 0 баллов - никакой исотрической информации представлено не было. 3 балла - историческая информация присутвтвовала, но требовались весомые дополнения. 5 баллов - тема освещена полно, раскрыты несколько точек зрения.

5. Плюс речь ведущих. 0 баллов - ведущих не было вообще. 3 балла - ведущие были, читали по бумажке, на вопросы не ответили, запинались, использовали слова-паразиты. 5 баллов - ведущие были, рассказывали, отвечали на вопросы, речь правильная, чёткая и чистая, приятно было слушать.

Дополнительно к этому по 5тибалльной шкале оценивается афиша, буклет, оформление кабинета.

Кроме этого в день мероприятия, 18 мая, классам необходимо сдать Юлии Владимировне Качаевой следующие документы:

1.распределение функционала внутри класса, в котором указывается номер и литера класса, ФИО классного руководителя, ФИ старосты класса и оформляется таблица со следующими колонками: ФИ ученика, его функционал, результат его работы.

В случае обнаружения ложных сведений, баллы за этот пункт классу не ставятся. Поэтому лучше быть честными. Буду проверять. 5 человек готовили мероприятие - значит 5.

2. распределение функционала среди родителей (если они были задействоаны). Структура документа: литера класса, ФИО классного руководителя, ФИ старосты класса и оформляется таблица со следующими колонками: ФИ родителя, его функционал, результат его работы.

3. текстовый вариант проекта (если имеется). В нём обязательно указываются: проблема, цель, задачи мероприятия, описание идеи, ход мероприятия, ответственные, анализ достигнутых результатов. Сдаётся до 21 мая! 

4. текстовый вариант исследовательской работы и реферат (если имеется).

ВСЕ документы складываются в файл и сдаются ВСЕ ВМЕСТЕ старостой класса (не классным руководителем). Баллы за документы, оформленные не в соответствии с требованиями, выставляться НЕ БУДУТ.

Так же напиминаю, что классы могут получить баллы за статьи на сайте, фотографии и видеоролики о подготовке и проведении мероприятия, и снятые для мероприятия, например ,видеоролик о ветеранах.