Коллеги, отсмотрела рабочие материалы по ФГОС СОО и собрала в один текст всё, что касалось логики работы по проекту. Предлагаю обсуждать. Прежде всего рассчитываю на вопросы классных руководителей 10 -11 и будущих 10х классов. Сейчас мы продолжаем работу с ИОП  и с проектами в 10 классе, и с проектами в 11 классе. Обозначаю это как задачу, в свою очередь мы готовы консультировать и помогать. Готовы начать встречаться с проектной группой по старшей школе. ... Читать дальше »

Новый государственный федеральный стандарт - это документ прежде всего возрастно ориентированный. Так же из него вычитывается рамка деятельности. Попробуем приложить эти точки к основной единице образовательного процесса - уроку и понять, каким он должен в свете ФГОС ООО быть. ... Читать дальше »

И, на мой взгляд, самое интересное - приёмы работы с текстом. Взяты они мною из книги "Игры – обучение, тренинг, досуг" (под ред. В.В.Петрусинского). М. Новая школа, 1994. Это вариант сокращённый, с желающими могу поделиться книгой целиком. Надеюсь, каждый сможет найти в ней что-нибудь интересное для себя! ... Читать дальше »

Ещё один мой вклад в конструктор урока - это некоторые приёмы работы в технологии критического мышления, которая во многом соответствует задачам ФГОС. В данном тексте -  сами приёмы и примерная раскладка для разных видов урока.  ... Читать дальше »

Коллеги, как вы, наверное, почувствовали, делаю подборку материалов для конструирования урока. Данный текст вам уже знаком - это виды деятельности по этапам работы с текстом. Взят он из статьи Н.Н.Сметанниковой "Стратегии воспитания читателя в культуросозидающей модели образования".  ... Читать дальше »

12 ноября в нашей школе прошёл районный семинар ""Модель подростковой школы. Подход к её описанию в ООП ООО". Управленческие команды всех школ района обсуждали следующие вопросы:

• подход и шаги по написанию основной образовательной программы, её структура и особенности.
• принципиальные особенности ФГОС ООО.
• сущность метапредметных результатов ФГОС ООО.
• особенности младшего подросткового возраста (5-6 класс).
• генеральный результат и построение модели подростковой школы.
• места в ООП ООО, через которые описывается модель.

Итогом семинара стала разработанная каждой командой модель подростковой школы, ... Читать дальше »

Здравствуйте, коллеги! На этой неделе необходимо провести заседания методических объединений. Точно знаю. Что у некоторых объединений для такого дела даже есть методические дни. Что нужно сделать?

1.Собраться всем вместе (своим МО) и прочитать приложенные к новости документы). ... Читать дальше »

Здравствуйте, коллеги! Предлагаю вам пообсуждать план работы школы на этот учебный год. В пояснительной записке описан алгоритм формирования планов на месяц, на неделю. А сам план расписан по основным направлениям, в которых мы будем работать - это повышение и обеспечение стабильности качества,  профориентация, личностные и метапредметные результаты, работа с текстом, профессиональный рост педагогов. Очень рассчитываю на ваши вопросы и комментарии. В четверг мы встречаемся с руководителями МО и будем уточнять формат планов  работы методических объединений, основа которых - план работы школы. Приятного прочтения! ... Читать дальше »

С 8 по 20 сентября у нас пройдёт событие, которое, надеюсь, станет для нас любимым и традиционным способом общения в коллективе.  Это взаимопосещения уроков. Каждому из вас достанется имя учителя, к которому вы пойдёте в гости - на урок.  Правила такие:

1. Получить карточку с именем счастливчика!

2. Договориться с ним о посещении урока.  Возможно, попросить показать вам что-нибудь конкретное.  Без предупреждения  на урок приходить нельзя!!! (вы ведь не ходите в гости без приглашения ;) ... Читать дальше »

Здравствуйте, коллеги!  Вот и начинается новый учебный год! Хотим обсудить с вами грядущие изменения в работе.  Надеемся на вопросы и комментарии, которые вы можете написать под новостью. 

Изменения в работе:

Тема года:

Следующий год объявлен "Годом литературы" и он же - юбилей Победы. ... Читать дальше »