Ещё на встрече про пятиклассников педагогами был предложен формат организации работы по преемственности. Давайте его пообсуждаем. Замысел заключается в том, что дети и классный руководитель, учителя-предметники знакомятся ещё в 4 классе. Для этого организуются так называемые походы в гости и встречи педагогов начальной школы с педагогами основной. Произойти это, по замыслу, должно в мае, после написания ребятами краевых контрольных работ.

Походы в гости:

с новым классным руководителем:

1. Дети принимают нового классного руководителя у  себя: готовят рассказ о жизни класса, достижениях ребят, традициях и т.д. в выбранной ими форме.

2. Новый классный руководитель приглашает ребят к себе: ведёт их в свой кабинет, рассказывает им о себе, о своей профессии, о школе в выбранной им форме.  

с предметниками:

3. Знакомство основных предметников с детьми: учителя посещают классы, обычные уроки (посетить все классы, несколько уроков). Задача: понять уклад, сформулировать правила по которым они живут, особенности коллектива, орфографический режим, модель начальной школы (модули, дополнительные занятия, система самоуправления и т.д.).

устройство урока

контроль дз

работа с текстом

итоговые контрольные процедуры (что из себя представляют, каковы результаты)

что умеют дети

Встречи:

Встреча предметников и классных руководителей. Итог – примерные правила жизни. Что переходит оттуда, что добавляется.