Меню
- Наши филиалы
Поиск
Мини-чат
Конкурсы
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Школа
Категории раздела
| Культурные мероприятия [455] |
| Спортивные мероприятия [167] |
| События за пределами школы [238] |
| Конкурсы [169] |
| Образовательные события [393] |
| ФГОС ООО [161] |
| Методический день 2012-2015 [65] |
| ФГОС СОО [21] |
| Новости филиалов [26] |
| Новости начальной школы [190] |
| Планы [14] |
| Выпускники [32] |
| Летний отдых [104] |
| Инновационная площадка [3] |
| Методический день [19] |
| Спортивный клуб "Виктория" [5] |
Календарь новостей
Друзья сайта
График каникул
Расписание каникул:
Осенние каникулы:
29.10.2023 – 06.11.2023 г.,
Зимние каникулы:
31.12.2023 - 08.01.2024 г.,
Весенние каникулы:
24.03.2024 - 31.03.2024 г.
КОММЕНТАРИИ
Написал: kitten
Написал: nbirukova1
Написал: nbirukova1
Написал: nbirukova1
Написал: lenabugaeva94
Главная » 2013 » Сентябрь » 5 » Учителя встречают пятикласников нестандартными уроками
16:09 Учителя встречают пятикласников нестандартными уроками | |
 5 сентября в пятых классах прошли необычные уроки русского языка. Лариса Петровна Мишукова и Светлана Александровна Заголько поставили ребят перед проблемой: нужно повторить очень много материала, а заданий на изученные в начальной школе правила в учебнике для пятого класса нет. Что делать? Решили создавать упражнения сами. И сделать справочник с заданиями для всех пятиклассников. Уроки проходят в принятых единых организационных формах. Ход урока выглядит следующим образом:КЛАСС: назовите орфограммы, изученные вами в начальной школе. Учащиеся называют, учитель фиксирует на доске. СЛОВО МАСТЕРА (проблематизация): нас ожидает контрольная работа по пройденному в начальной школе, однако, в учебнике для пятого класса нет заданий на данные правила. Что делать? КЛАСС: в ходе обсуждения решают, что можно составить задания самим. ГРУППА: ученики в группе выбирают орфограмму, на которую будут составлять правило. Докладчик называет её. КЛАСС: отвечают на вопрос, какие виды заданий вы знаете. Учитель составляет на доске перечень. Дополняет его новыми для ребят вариантами. ЦЕПОЧКА: ученики составляют слова на выбранную орфограмму: начиная с капитана каждый участник группы называет по три слова, повторяться нельзя, капитан записывает. ДОКЛАД: докладчик от группы называет составленные слова, класс определяет, подходит ли каждое слово к названной орфограмме. ГРУППА: Участники группы выбирают форму для упражнения, формулируют задание согласно этой форме, записывают задание в тетрадь. МОНОЛОГ: заканчивают упражнение каждый в своей тетради, записывают слова, подчёркивают карандашом буква, которые будут пропущены в готовом задании. СЛОВО МАСТЕРА: учитель подводит итоги, уделяет внимание эффективности работы групп, связывает процесс работы группы с полученным группой результатом. | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |