27 января в рамках подготовки ко Дню открытых дверей прошло обсуждение видеоурока Татьяны Николаевны Дранишниковой. Обсуждали его коллеги в следующем контексте: какие предметные и метапредметные результаты были достигнуты на уроке? какова последовательность заданий, предложенных учителем, привела к достижению результата. Как в уроке можно было увидеть достижение результата?

В результате обсуждения была выделена технологическая цепочка достижения результата "умение самостоятельно конструировать понятия":

1. восстановление структуры понятия (по памяти, по записям в словаре и т.д.)

2. проба самостоятельного построения понятия на основе текста.

3. презентация получившихся понятий и анализ из на предмет соответствия структуре. 

Сам урок можно посмотреть здесь