11 ноября Грузинцева Светлана Николаевна и  Третьякова Наталья Александровна продемонстрировали  своим коллегам уроки литературы.  Светлана Николаевна показала, как можно организовать урок  литературы,  на котором учащиеся работали с информацией заданной в явном виде.  Для того чтобы находить необходимую информацию,  ребята все время работали  карандашом, подчеркивая ее в тексте.  Отвечали на вопросы и оценивали себя в листах достижения.  Второклассники подготовили  сообщения и зачитывали их своим товарищам. Многие дети в классе хорошо читают и это для них самая важная задача.  А  также слушали голоса леса, расселяли птиц и животных в  лесном «небоскребе».  Третьякова Наталья Александровна представила коллегам урок  литературы,  разработанный в критериальном подходе. Ученикам был выдан маршрутный  лист  на весь урок.   Учащиеся выполняли задания, обозначенные на листе,  затем, оценивали проделанную работу по критериям, проводили рефлексию, определяли проблемы и дальнейший план действий.  Этапы урока были выстроены в следующей последовательности: работа с понятием, характеристика произведения,  работа с лексикой, знакомство с новым произведением. Каждый этап урока требовал рассуждений, высказываний  доказательств, собственной деятельности, включенности в учебный процесс.

Беляева В.М.