23 ноября состоялось методическое объединение классных руководителей совместно  с литераторами по Неделе театра. Решено было ставить следующих авторов и произведения: 5 класс - сказки Андерсена, 6 класс -  "Снежная королева", 7 класс - Алиса в стране чуде, Пэппи  Длинныйчулок, Том Сойер, 8 класс - рассказы Чехова, 9 класс Грибоедов "Горе от ума" 10-11 Гоголь "Вечера на хуторе близ Диканьки", "Майская ночь или утопленница".

К каждой постановке класс изготавливает афишу, в которой отражает название, автора произведения, место демонстрации спектакля, время и главные роли с исполнителями.

Так же подготавливает буклет, в котором отражает всех задействованных лиц: актёров, гримёров, декораторов, звукорежиссёров и т.д.

Остались вопросы по системе оценивания: что важнее - актёрское мастерство и режиссура или сплочённость класса, и как это оценить? как выровнять оценку в 9-11 классах.

Предлагаю рассмотреть новый вариант изменения схемы оценивания Недели театра. Набросала после нашей встречи. 

Исходя из этой схемы оценивается качество подготовки (тщательность), распределение функционала, понимание произведения, анализ деятельности. 

Таким образом места за постановку не будет, но будет место за неделю театра. 

Ждем ваших комментариев. Отсутсвие комментариев означает согласие. Надеюсь на субъектность и активность.