Чтобы сделать хорошую презентацию, нужно знать законы восприятия человеков. В помощь всем, кто желает делать качественные презентации есть слудующие материалы: "Алексей Каптерев_"Смерть через PowerPoint"" (не обращайте внимание на агрессивность названия, презентация отличная)

Предложите свои варианты критериев оценки площадки. Посмотрим, может быть, соединим предложенные с вашими, и в будущем году оценка будет более детальной.

Внимательно прочитала оценочный лист. В принципе, согласна со всеми оценками (имею в виду 8а класс), кроме оценки по критерию "Интересно". У нас стоит самый низкий балл - это значит (согласно требованиям, вынесенным ранее) скучно, хочется уйти, неинтересная тема. "Советское время наших родителей" - это была тема площадки 8а кл. Для нас она была очень интересной и, согласитесь, наиболее близкой для детей, чем все остальные. Если кому-то было неинтересно, что же.. А интерес, вообще, у всех разный. Его нельзя измерить одним мерилом. Кому-то интересно, а кому-то нет. И это нормально. Мне кажется, такой критерий очень спорный.

Добрый день, всем участникам событийного мероприятия. Впечатления от увиденного разные, но, однозначно, плюсов больше. Мне очень понравилось, что к подготовке данного мероприятия были привлечены родственники и знакомые. Это дополнительная положительная реклама деятельности школы.
Я увидела, что вы  пополнили не только свой багаж знаний о времени СССР, но приобрели некий опыт в организации таких мероприятий, который, я надеюсь, обязательно будет использован в дальнейшем. И здесь мне бы хотелось остановиться немного подробнее и, уж извините, но сразу о минусах:
1.Обратите внимание на оформление презентаций, видеороликов, предметов выставки: правильно подбирайте музыку; цветовую гамму, шрифт и размещение для текста (не очень хорошо, когда по лицам расположен текст).
2. Ведущие это люди, которые максимально должны владеть излагаемой информацией. Обратите внимание на умение правильно говорить, держаться "на сцене" и работать с посетителями площадки "по ситуации".
3. Оформление площадок не у всех было продумано. Не обрадовали столы расположенные рядами, стулья на столах. Мало наглядности.
4. Интерактивность. Когда вам интересно? Когда вы просто сидите и слушаете то, что вещают или когда вас "закручивают" в некое действо? Некоторым надо доработать.
5. В некоторых классах не достаточно полно были раскрыты заявленные темы. Особенно чем старше, тем более объемно должно быть по охвату.
6. Видно, что в некоторых классах в подготовке мероприятия участвовали 2 - 4 человека и классный руководитель. Маловато.

Но!!!! Школа для того и предназначена, чтобы мы  пробовали,  учились, ошибались, делали выводы. Я разговаривала с некоторыми ребятами после  мероприятия и они сами называли свои плюсы, минусы, говорили о том, что  в другой раз обязательно пересмотрят и исправят.

А мне еще раз хотелось бы всех поблагодарить за проделанную работу и пожелать дальнейших успехов.

Я тоже жду. Вообще, жду комментариев. Как с плюсами, так и с минусами. Хочется, чтобы в школе создавалось определённое информационное поле, где можно было бы конструктивно говорить о происходящем.
По количеству просмотров у новостей, по вашим комментариям я вижу, что мероприятие значимое. Теперь важно понять, кто что из него вынес в своей копилке жизненного опыта.

Хотелось бы на сайте увидеть комментарии жюри площадок 7 - 10 классов, как это было сделано по площадкам 5 - 6 классов. Этого ждут, я думаю, самое главное, дети, потому что работа для них была титанической. Мне понравились все площадки. Молодцы, ребята! Ждём от жюри отзывы, а не только баллы. Порадуйте ребят своими комментариями.

Не смогла добавить в новость таблицу с оценками. Ни здесь, ни для 5-6 классов. Поэтому пока - только итоговые баллы. В понедельник обращусь за помощью к Виктору Викторовичу, и вы сможете увидеть таблицы на сайте