9 апреля учащиеся  4б осваивали способ фиксации информации с помощью диаграммы. ФГОС НОН предусматривает один из важнейших результатов:   умение работать с информацией и представлять ее в различных видах: план, таблица, схема, модель, диаграмма  и т.д.  Для того, чтобы  у учащихся формировалось понимание математики, не как абстрактной науки, оторванной от повседневной жизни, Титова Светлана Анатольевна включила в учебный процесс  эксперимент. Учащиеся  измеряли время протекания жидкости через различные среды: глину, щебень, песок, почву.  Полученные результаты оформили в виде диаграммы. Урок прошел необычно и интересно. У ребят произошло осознание  того,  что  математика очень важная наука и необходима в практической жизни.

Беляева В.М.