В январе 2016 года учащиеся 6-х классов и 7 "а" класса приняли участие еще в одной олимпиаде по русскому языку, которая проводится на сайте "Инфоурок". Сегодня все участники получили сертификаты и дипломы за призовые места. ... Читать дальше »

За истекший период учащиеся начальной школы приняли участие в следующих дистанционных конкурсах: «Всероссийский конкурс детских сочинений», «Международный конкурс русского языка «Кириллица»»  «Предметная олимпиада по окружающему миру «ФГОСТЕСТ»», «Дистанционная олимпиада по математике». В общей сложности в дистанционных конкурсах и олимпиадах приняли участие сто сорок человек. В Международный конкурс русского языка «Кириллица» учащиеся 4 «а»  Сидоренко Егор, Заболотникова Дарья, Картель Кирилл – получили дипломы третьей степени, Корниенко Елизавета, Смоляково Анна – получ ... Читать дальше »

 28 января состоялось методическое объединение учителей начальной школы, которое провела Панова Ольга Ивановна – педагог-психолог школы. Заседание было посвящено развитию речи учащихся. Ольга Ивановна выделила шесть видов причин низкого уровня развития речи учащихся и  предложила упражнения для коррекции навыка чтения и речи.  Сотрудничество с педагогом  –психологом позволяет своевременно решать проблемы не только  отдельных учащихся,  но и класса в целом.   В школе выстроена плановая  работа   педагога-психолога, но не менее  важной является и работа над проблемами, которые выясняются в результате текущего мониторин ... Читать дальше »

17 января прошло методическое объединение учителей начальной школы на базе Московской НОШ.  Учителя  представили коллегам два открытых урока. Михайлова Марина Анатольевна показала урок математики в  третьем  классе,  а Скакунова Наталья Васильевна в первом классе. Оба урока  организованы в  системно - деятельностном подходе. Учащиеся первого класса привели в систему свои знания по фонетике.   Легко, свободно озвучивали критерии оценивания написанных букв,  используя для этого шкалы. Ученики третьего класса продемонстрировали высокий уровень вычислительных навыков, предметной речи, умение вычленять места, в которых встречаются ошибки или з ... Читать дальше »