Решила сделать в одной новости сборку материалов, которые нужны для подготовки урока: 

1. правила класса (уже висят в классах);

2. структура урока или вариант структуры попроще; таблица, в которую удобно упаковывается работа с задачами;

3. приёмы для запоминания правила;

4. приёмы повышения техники чтения;

5. алгоритм работы ГРАППА (Пазл);

6. алгоритм работы ПЛАН ТЕКСТА (как вводить алгоритм "план текста");

7. алгоритмы работы в группе: ПАЗЛ, ЦЕПОЧКА, МОЗГОВОЙ ШТУРМ;

Практически все эти пункты равно имеют отношение как к 5 , так и к 8 классу. 

В 8 классе коллеги  (например, Ольга Михайловна Михайловна) переходят на технологию блочно-модульного обучения. И, на мой взгляд, это правильно. Тогда цель и задачи ставятся на блок, при этом используются вопросы к зачёту и требования к итоговой работе.